意外收到這篇文章，感觸良多；想寫出來分享......
以下是它全文：
＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
謝奇宏早產缺氧，偏偏醫院的氧氣筒故障，出生時沒哭，媽媽以為死胎。
直到四個月大時，剛由國外學成歸國的前衛生署長診斷，才知已成為腦性麻痺患者。為此媽媽特地讓奇宏晚一年上學，和小他一歲的妹妹同班，以便照顧他。
當奇宏要入小學時，媽媽告訴他，如果有小朋友罵他「白癡」或「神經病」，那不是你的錯，因此，第一次在學校被罵，奇宏回家立刻對媽媽說，今天有人罵我，我不生氣。
以後在學校的情形，依然如故。
直到奇宏上國中一年級了，有一天放學回來，媽媽看到他被欺負的身體多處瘀傷，長期的自我建設崩潰了。
媽媽聽人家說，像奇宏這樣的孩子，外國比較會接納，而且還有特殊教育等，但不知道哪個國家最好，手上並沒有資訊。
十四歲的奇宏和弟弟妹妹，就這樣被媽媽帶到人生地不熟的南非，在流浪到第四個城--開普敦時，終於打聽到專門給腦性麻痺小孩上的Vista NovaSchool，從小學初中到高中畢業。
但當時還在種族隔離，該校師生一律純白，怎會收留外國孩子呢？
媽媽帶著奇宏向學校請求，校方要奇宏的健康檢查、智力測驗、推薦信，並經家長會通過後，試讀一星期，家長會再開會決定是否接受奇宏入學。
智力測驗的題目是英文，才會ABC的奇宏不會，校方主動聘請我駐南非領事館的人員來翻譯。
通過後，學校考慮到奇宏的英語能力，為免學習挫折，特地給他降讀小學六年級。
全校共有八百個學生，每班約八個人。
視神經受到傷害，弱視六百度的奇宏，運動神經也受傷!
他的手不能寫小字，校方特地為他向各方爭取經費，買了一台手提電腦專供奇宏使用。
奇宏覺得南非這個國家很浪費，竟然把昂貴的手提電腦給他當打字機，媽媽一聽，索性為他請了電腦家教，從初階到高階。
有次處理電腦的老師搞不來，奇宏和老師說，只要這個程式加那個程式就可以了，老師一試，果然如此，驚為天人，以後高中部電腦當機或有病毒，都送小學部給奇宏解決，家長們也都把家裡的電腦，請奇宏幫忙。
在南非上學才半年，奇宏就狂愛英文古典詩，喜劇劇本，文法雖錯，還是一直寫，老師就一直改，讓他進步很快，有一次,老師以為他抄襲，就要他寫一篇更長的詩，校長甚至對他說：「你再寫幾篇比這三篇更長的詩，我把它裝成冊給全校看。」
校長拿到他的新作品時，說：「你是一顆閃亮的星。」奇宏成為全校的風雲人物。
每年都得獎的奇宏，高中是第一名畢業獎，也得全校英文最好的獎。畢業典禮時，全校的家長起立為奇宏鼓掌。
優異的成績，讓奇宏申請到南非最好的開普敦大學，大學的同學也把他當寶貝，大三 畢業時，奇宏順利的讀碩士先修班。（南非的大學三年畢業，總成績七十分以上，才可上大四，等於碩士先修班，南非大學系統不易轉系。）
回顧在台灣上小學時，奇宏都是全班倒數第二名，常被老師打，當他很難過時，媽媽就說：「沒關係，媽媽以前都讀最後一名」來安慰奇宏。
上體育課時，台灣的老師要他留在教室，南非的同學卻集體拉他一起上體育，同學都是死忠兼換帖，感情好得不得了，校方還為不笑的奇宏召開家長會，由七、八個老師對媽媽一人，診斷出奇宏太想念在台灣的爸爸關係。
如果不是媽媽勇於闖蕩，奇宏認為今天他可能只能在街頭賣公益彩券，而不是開普敦大學受景仰受寵的英文詩人學生，他說「媽媽真的好偉大。」
我想在學校有個殘障的小孩，對班上所有的孩子而言都是最好的機會教育，因為這班級來了位天使！
＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
看完這篇文章後有一種很深很深的感動～
常常我們看到的是人的外表，
憑著外表和散發的表達方式 來決定喜不喜歡一個人，
或是評斷這個人的價值。
如果人的價值是可以從初淺的相處或外在印象就可以定義的，
那麼這個世界就沒有探索的能力及深度，
這個世界也就缺少了奇蹟～
奇宏這樣的孩子如果沒有極有耐心和愛的環境來幫助他，
我相信 他和我們永遠可能不會察覺到 他是多麼與眾不同及多棒的人～
看到堅強樂觀的媽媽在崩潰自信後，
能立刻提起希望和勇氣來到能幫奇宏的異境，
那是需要多大的智慧和決心啊?
作父母的愛是真的浩大～
而在一切歷經千辛萬難後，奇宏找到自己的定位和肯定！
四肢雖然不聽使喚的會胡亂擺動，扭曲著不協調的身體，
眼睛也看得不清楚，
但 他的心是多麼的寬廣，不受塵世污染，
也不單單只看到自己的缺陷，也能從別人身上看見世界的美好～
我常想 有時在路上看見一個殘缺不全的人，我們總會同情或憐憫，
可是那真的是他們所需要的嗎?
或許我們更應該給予的是尊重和包容，並非嘲笑和同情，
他們不需要這一切自以為善心或正常人所施捨的可憐。
站在高處看與我們不同的人 只是可憐的自傲罷了～
我想起姪子出生就有免唇，從小就得歷經許多手術，
在幼稚園時，嘴巴邊仍有小小歪斜的傷口痕跡，講話還有一點大舌頭～
我們從小就對他做了心理建設，讓他知道雖然他與別人有那麼一點不同，
雖然他要接受那麼多手術的病痛，但這都是為了要讓他更健康，
因此他也比別人得到更多的愛跟關心，可是很幸福的呢～
所以他即使說話一點點大舌頭，
他還是很開心的去上學，交朋友，也會和我們分享！
但小小的他還是有受到傷害：
在一次午餐中，可能是老師誤會，他又無法很清楚的反駁，
老師竟然故意把他的飯全倒在地上，要他自己撿起來吃。
那天我牽著他的手回家，
他說：『我不想撿起來吃，老師都不聽我說，我沒錯啊～
老師為什麼要這樣，是因為我嘴巴的關係嗎?』
聽完稚嫩的他這番話，我心疼的差點掉淚，可是我仍然堅定的告訴他：
『絕對不是因為你的嘴巴！
不要因為別人傷害你，你就以為是自己的不同之處讓大家對你令眼相看～
你先告訴我來龍去脤，可能只是一時之間的誤會，
老師這麼做，是因為她很生氣，但她的確不可以叫你撿起來吃，那是不尊重，
並不能解決事情的！
所以即使你將來很生氣，你也不可以這樣對別人，好嗎?』
他似懂非懂的點點頭說了事情經過，後來是姐姐去學校找老師談後，
老師道了歉，雖然是太過生氣而做的行為，
可是她也認為是姪子太過誇大事情，並沒那麼嚴重。
但姐姐後來就不再把小女兒送到這間幼稚園～
姪子現在一切復原得很好，長的也很帥，人緣也挺好的，
小時傷口痕跡的自卑，已漸漸的消逝了～
我總覺得有時候，孩子的純真會反映現實中最真實的大人，
帶有殘障的孩子就如那篇文章所說是另一種上帝帶來的天使，
他考驗著我們的智慧和愛心，也考驗著人性的真善美，
但如果我們如果除去醜陋的外象，能看到天使內心的美麗，
我們得到的就是奇蹟和感動～
就像劉俠，一輩子活在媽媽和上帝的愛裡，
即使沒有一刻不疼痛，仍然在輪椅裡拿著筆寫下許多的文章，膾炙人口，
直至死亡的那一刻。。。
