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K寄了一封很有意思的mail--
《老師們如果收到這樣子的英文罰寫，感覺如何?》給我，
看了之後有好棒的感受，
與大家分享：
這是一份很特別的創意和罰寫回條......
誰說天份只有一種，表現也只能有一種框架，
或許考試時他不見得背得起來英文單字，
但用單字畫圖後，誰說他記不得呢～～
如果我是老師,一定會很感動....
因為處罰的意義是要孩子記得教訓,
然而 孩子也能熟記單字,並能活用而有這樣一份創意,
要的不是責罵，更不是要求孩子制式的守規,
而是給予鼓勵，有著健康態度的認同。
這五張英文罰寫如下：
可以看得出每一張的圖都是用單字拚畫出來的嗎？
《老師們如果收到這樣子的英文罰寫，感覺如何?》給我，
看了之後有好棒的感受，
與大家分享：
這是一份很特別的創意和罰寫回條......
誰說天份只有一種，表現也只能有一種框架，
或許考試時他不見得背得起來英文單字，
但用單字畫圖後，誰說他記不得呢～～
如果我是老師,一定會很感動....
因為處罰的意義是要孩子記得教訓,
然而 孩子也能熟記單字,並能活用而有這樣一份創意,
要的不是責罵，更不是要求孩子制式的守規,
而是給予鼓勵，有著健康態度的認同。
這五張英文罰寫如下：
可以看得出每一張的圖都是用單字拚畫出來的嗎？
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